“… nada se rompe porque sí”
Keywords:
Special education, Disability, Docolonial perspectiveAbstract
This note aims to rehearse and give an account of a brief historical and founding tour of the special modality schools in the Province of Santa Fe, taking as a starting point the 50´s decade with the creation of the Differential Schools and the various legislative movements as ideological that have occurred in recent years. The decolonial and critical perspective is central to the deployment of the contents, analyzes and intentionality of the writing that this narrative aims to bring together.
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