Notas sobre el proceso de enseñanza-apredizaje del oficio en su dimensión técnico- instrumental y la recuperación de nuestras tradiciones

Formación profesional en Trabajo Social

Authors

  • Bibiana Travi Universidad Nacional de Luján, Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35305/cp.vi10.133

Keywords:

Dimensión técnico-instrumental, Proceso de profesionalización, Formación profesional, Trabajo Social

Abstract

En este trabajo   se   abordarán   algunas   cuestiones   referidas   a la Formación Profesional en Trabajo Social y, en particular, al proceso de enseñanza-aprendizaje del oficio en su dimensión técnico-instrumental.

En el texto se recuperan reflexiones y escritos elaborados a lo largo de más de dos décadas de docencia y ejercicio profesional, así como la exposición realizada el 2 de Julio de 2012 en el Acto Académico or- ganizado por la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Rosario, en el que se presentó el cambio de fecha de la conme- moración del “Día del Trabajador Social” en Argentina. Considero que determinar, institucionalizar, una fecha específica para conme- morar, celebrar nuestro día, es sin duda una práctica de afirmación- interpelación-construcción de la identidad y de la memoria colectiva. Y dado que la identidad y la memoria no pueden prescindir de sus protagonistas, de quienes forjaron, soñaron, pensaron, enseñaron, escribieron y en definitiva “inventaron” el Trabajo Social, se hará mención en primer lugar a reflexiones y propuestas elaboradas en los orígenes de la profesión.

 

 

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Author Biography

Bibiana Travi, Universidad Nacional de Luján, Buenos Aires, Argentina

Mg. en Política Social (UBA)

Lic. en Trabajo Social (UBA)

Docente Investigadora Universidades Nacionales de Luján y Moreno

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Published

2021-06-30

How to Cite

Travi, B. (2021). Notas sobre el proceso de enseñanza-apredizaje del oficio en su dimensión técnico- instrumental y la recuperación de nuestras tradiciones: Formación profesional en Trabajo Social. Cátedra Paralela, (10), 13–39. https://doi.org/10.35305/cp.vi10.133

Issue

Section

Artículos