Niñes y adolescentes trabajando.

Reflexiones en los intersticios de la investigación y la intervención

Autores/as

  • María Luz Dahul Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social, Mar del Plata, Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.35305/cp.vi20.329

Palabras clave:

Niñes y adolescentes trabajando, Reflexiones teórico-metodológicas, Trabajo Social

Resumen

El artículo presenta una serie de reflexiones teórico-metodológicas acontecidas en el acercamiento al campo de estudio y su reconstrucción que se sintetizan en una transformación conceptual central del proceso de investigación que llevo adelante. Se trata de i) la problematización del trabajo infantil-adolescente como categoría construida estatalmente, ligada a un deber ser legal y normativo, y ii) la consecuentemente transformación en el modo de mencionar tales prácticas comenzando a hablar de niñes y adolescentes que trabajan. El cambio de denominación implica una forma de acercarme, concebir y comprender el problema más amplia, menos preconcebida, que parte de la escucha de sus propies protagonistas. Contra una mirada abstracta, homogénea y universal sobre trabajo infantil-adolescente: prohibición o regulación propongo una forma situada, singular y territorializada de ver el problema. Desde ese lugar enuncio la propuesta que comparto en este trabajo.

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Biografía del autor/a

María Luz Dahul, Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social, Mar del Plata, Buenos Aires

Licenciada en Servicio Social (Universidad Nacional de Mar del Plata)

Mg en Trabajo Social (Universidad de La Plata)

Doctoranda en Cs Sociales (Universidad de Buenos Aires)

Docente interina de la Licenciatura en Trabajo Social (Universidad Nacional de Mar del Plata)

Integrante del Grupo de Investigación Problemáticas Socioculturales (Universidad Nacional de Mar del Plata)

Becaria doctoral del CONICET, Instituto de Investigaciones Gino Germani (Universidad de Buenos Aires)

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Publicado

2022-06-30 — Actualizado el 2022-07-01

Versiones

Cómo citar

Dahul, M. L. . (2022). Niñes y adolescentes trabajando.: Reflexiones en los intersticios de la investigación y la intervención. Cátedra Paralela, (20), 83–110. https://doi.org/10.35305/cp.vi20.329 (Original work published 30 de junio de 2022)

Número

Sección

Artículos