Reflexiones en Torno a los Sentidos de la Intervención
DOI:
https://doi.org/10.35305/cp.vi3.155Keywords:
Niño/a, Intervención, Sujeto, Ética ProfesionalAbstract
Este artículo intenta explicitar un modo de intervenir en situaciones con niños y niñas en condición de vulnerabilidad desde un posicionamiento determinado y enfatizar la necesidad de repensar en forma permanente las prácticas profesionales a la luz de las características de la época
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